🔥网上现金提现博彩大全-正规可提现的博彩游戏网址-十大可提现的网上赌博平台-徐州市兴东实验学校
小学生心理健康标准
 | 网站首页 | 学校概况 | 菁菁校园 | 新闻中心 | 办学特色 | 教师园地 | 教育教学 | 德育工作 | 党建工作 | 工会活动 | 综治管理 | 家校联系 | 教育督导 | 兴东留言 | 
最新公告:

  没有公告

您现在的位置: 徐州市兴东实验学校 >> 办学特色 >> 心理咨询 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 更多内容
相关文章
心理健康咨询
更多内容
小学生心理健康标准         ★★★
小学生心理健康标准
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:504 更新时间:2017/7/11 17:15:49

 

小学生的心理健康包括六个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

  (1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

  (2)情绪稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。

  (3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

  (4)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

  (5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。

  (6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯,对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得莫名其妙的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章: 没有了

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 

    版权所有:徐州市兴东实验学校         学校地址:徐州东郊杨庄     联系电话:0516-87775041    
    本网站如有侵犯您的信息,请告诉站长    联系站长:xdsxd@126.com
    建议使用分辨率:1024×768  
    苏ICP备09093368号-2 
     苏公网安备 32030202000152号

     

    🔥网上现金提现博彩大全-正规可提现的博彩游戏网址-十大可提现的网上赌博平台-徐州市兴东实验学校